Workshop in München am 11.09.2010 von 9.30 bis 17.30 (8 UE a 45 Minuten); Nachholtermin vom 15.05.2010
Inhalt:
Im Workshop werden in einem ersten Schritt neben dem Erscheinungsbild von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) bei Kindern die diagnostischen Kriterien anhand des Diagnostischen und Statistischen Manual Psychischer Störungen (DSM-IV-TR) orientierend erläutert. Im Weiteren werden theoretische Grundannahmen zur Genese und Aufrechterhaltung des Störungsbildes thematisiert. Zentraler Bestandteil wird dabei die Illustration des integrativen Modells von Lauth und Schlottke (2002, modifiziert nach Roth, Schlottke & Klepel, 1992) sein, das die Entwicklung von ADHS durch das komplexe Zusammenwirken von neurobiologischen und psychosozialen Faktorengruppen erklärt.
Auf dieser Grundlage erfolgt eine Anleitung zum „Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern“ von Lauth und Schlottke unter Verwendung von Videodemonstrationen, Rollenspielen und praktischen Übungen.
Referentin:
Frau Dr. Nina Spröber ist Psychologische Psychotherapeutin und leitende Psychologin in der Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universitätsklinik Ulm. Weiterhin arbeitet sie als Dozentin für verschiedene Fortbildungsinstitute und als Lehrbeauftragte der Universität Tübingen. Teilnehmerzahl: begrenzt auf 18 Personen.
Zielgruppe:
Psychologen, Pädagogen und Ergotherapeuten, die einen fundierten Einstieg in die ADHS-Thematik wünschen, grundlegende klinische Erfahrung wird vorausgesetzt.
Die AGBs zu dieser Fortbildung finden Sie hier.
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